مقدمه

 یکی از ویژگی های بارز انسان کنجکاوری است که از دوران کودکی تا پایان عمر ، همواره او را به دانستن و کشف حقایق و پرده برداری از مجهولات سوق می دهد . این نیروی درونی ، تکاپوی انسان را برای کسب علم و گریز از جهل افزون می کند

 آنچه امروز ، از دانش بشری در شاخه های مختلف و رشته های گوناگون در دسترس ماست ، حاصل تلاش انسان های گذشته در اثر همین نیروی درونی خدادادی است .     بی تردید ، بسیاری از مطالبی که اکنون برای ما مجهول است،به وسیله نسل های کنجکاور آینده کشف خواهد شد .

 بخشی از دانش امروز بشر که حاصل مطالعه و جست و جوی او در جهت شناخت جهان مادی و نظام ها و قوانین آن است ، علوم تجربی نام دارد .

 بشر ، برای کشف و شناخت اسرار این جهان مادی ، عمدتا از ابزارهای حسی خود استفاده می کند و تکیه بر آن بسیار ضروری است . به این دلیل ، انسان برای توسعه و تقویت حوزه عمل حواس خود به ساخت دستگاه های گوناگون و دقیق دست زده است .

 ساخت و تولید ابزارهای گوناگون ، توانایی انسان را برای کشف رازهای جهان و طبیعت بالا   می برد و زندگی او را متحول می سازد . استفاده از دستاوردهای علم و فناوری ، در بعضی جهات رفاه نسبی به همراه می آورد و به انسان کمک می کند تا آنچه را که در گذشته با رنج و سختی و صرف وقت زیاد انجام می داده است ، بسیار راحت تر و سریع تر انجام دهد . دانش آموزی که به مدرسه وارد می شود ، از یک سو دارای نیروی خداداد کنجکاوی است – نیرویی که هر لحظه او را به سوی یافتن دانشی تازه و پاسخی برای پرسش های بی شمار می کشاند – و از سوی دیگر ، باید برای زندگی در دنیای فردا که دنیای علم و فناوری است ، آماده شود . به این ترتیب ، نظام آموزشی باید بگونه ای برنامه ریزی شود که هم قوه جست و گری را در دانش آموزان شکوفا کند و دانستن و کشف مجهولات را برای آن ها لذت بخش و نشاط آور و هم آنچه را برای زندگی در دنیای امروز و فردا به آن نیازمندند ، به آن ها بیاموزد .

درس علوم تجربی که یکی از درس های اصلی دوره های ابتدایی و راهنمایی تحصیلی است ، به نوبه خود باید بتواند به هر دو هدف یاد شده ، دست یابد . در این درس ، محتوا و روش باید بگونه ای طراحی شود که از یک سو به نیازهای فطری دانش آموزان در زمینه شناخت محیط پاسخ گوید و به آنان در پی بردن به شگفتی های جهان خلقت کمک کند و معرفت آنان را نسبت به خالق جهان افزایش دهد ، و از سوی دیگر ، آنها را با دانش و بینش مورد نیاز زندگی حال و آینده آشنا سازد .

 پس هدف نهایی رسیدن به واژه بسیار معروف و با کاربرد وسیع سوادعلمی – فناورانه است . این اصطلاح امروزه کاربرد بسیار فراوانی دارد که در ادامه سعی خواهیم کرد ، تا حد امکان آن را معرفی کنیم.